到了宋初，其真正扩为书院。北宋皇祐六年(公元1054年)春，书堂毁于兵火。一直到南宋淳熙六年(公元1179年)，理学大家朱熹知南康军时到白鹿洞书院察看，看到书院破败，教育陵夷，于是主持重修书院，直到第二年三月，才初步修复白鹿洞书院，并登台讲授理学。朱熹还特别邀请其理论对手陆九渊来书院讲学。陆九渊结合当时学者为学之病，在白鹿洞书院阐扬《论语》“君子喻于义，小人喻于利”章，授课效果极佳。这种自由研讨和以现实问题为中心的探究式教学方法，为后世厘定了为学的基本模式。
打造“开放式”创新生态也格外重要。更多医院可建设中医药成果转化基地，吸引更多社会资本通过“风险共担、收益共享”模式参与转化，加速科技成果向现实生产力的过渡。(完)
朱熹发扬北宋思想家胡瑗“明体达用”的教育精神，以儒家“成德”之教定义白鹿洞书院的教育理念。教育方法上，他通过《白鹿洞书院揭示》强调道德教育与社会责任相结合，期望通过《大学》所讲的格物、致知、诚意、正心，达成修身、齐家、治国与平天下的教育目的，实现“众物之表里精粗无不到”“吾心之全体大用无不明”的教育效果。与此同时，朱熹也主张学者可自主选择“做一个什么样的人”以及“过一种什么样的生活”。
同时，活动中设置了多轮观众互动环节，通过随机向观众席击发彩色羽毛球、扫码抽奖等方式，为幸运观众赠送签名球衣等礼品，拉近了观众与羽坛名将的距离，进一步激发了民众对羽毛球运动的热爱。
废旧轮胎变身橡胶沥青代替传统沥青铺设路面、高速公路护坡工程中增加绿化植生袋进行生态保护、服务区安装太阳能设施逐步消减建设过程中的碳排放……近日，记者走进河北首条“碳中和”高速公路施工现场，此间从设计到建设，绿色、低碳理念已贯穿全过程。
次均医药费用是衡量患者费用负担水平的重要指标。近年来，为解决医疗机构“看病难、看病贵”问题，海南持续提升基层医疗水平，同时严控次均医药费用的不合理增长。
在案例分享环节，除了浙江省丽水市松阳县之外，浙江省金华市兰溪市诸葛村、福建省宁德市屏南县、山西省长治市黎城县霞庄村的负责人也都分享了各自推动乡村振兴的经验：或是在保护古村风貌的基础上大力发展文旅产业，实现村民共同富裕；或是挖掘自身特色，通过文创产业推动乡村振兴的独特路径。共同点都是在传统村落保护过程中实现村落的可持续发展。
