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  没经费,他带着老师翻山家访,用“不影响功课”的承诺换来30个家长签名;没行头,他把办公室改成“裁缝铺”,带着师生用被面缝制戏服;为编写《银杏长廊好风光》,他常在深夜批改作业时推敲韵脚,教案本上满是修改痕迹与戏词。

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