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  专家们指出,新时代发展区域国别研究要从人才培养的根源着手,培育出既有广博的地区知识、又有精深的专业知识的高层次人才;强调需整合历史学、国际政治学、人类学、经济学、地理学等多学科资源,构建有中国特色的区域国别研究范式,同时加强智库合作,不断推动学术成果转化为现实和有效的政策建议,期待陕师大在区域国别研究领域发挥积极引领作用。(完)

  西安4月25日电 (记者 阿琳娜)陕西师范大学区域国别研究院成立揭牌仪式暨新时代区域国别研究高质量发展学术论坛25日在陕西师范大学举行,研究院将立足“三海两亚”(里海、黑海、波罗的海、中亚、西亚)特色方向,坚持基础研究、人才培养、智库服务三位一体,推动学科建设,促进文明互鉴。

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  《气候变化教育指导纲要(代际学习版)》(下称:纲要)由上海终身教育研究院联合全国气候变化教育研究联盟正式发布。该纲要创新性地提出以祖辈与孙辈为主体,通过代际交互、代际协同、代际辐射三大路径,系统构建包含气候认知、气候技能、气候行动和气候伦理四大模块的教育体系。纲要特别强调要发挥老年群体的传统生态智慧和青少年的创新实践能力优势,在互学共融、在地行动、情感联结和健康永续四大原则指导下,推动气候变化教育融入家庭、学校和社区。

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