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  论坛上,国内外专家一致高度认可中国在气候变化教育领域的创新贡献。英国学者指出,上海校企合作开发的学科融合课程,为全球气候教育提供了可复制的路径。韩国代表则对“老年与青少年代际共学”模式表示赞赏,称其“为老龄化社会的气候行动注入活力”。来自联合国教科文组织、联合国儿基会及泰国、日本、南非等多个国家的专家表达了对来自中国幼儿园、中小学、老年大学所研发的成果的欣赏,表示要加强密切合作和互学互鉴。

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  “每一次在家门口办电影节都特别亲切,但在表演和行业领域我仍把自己当作学生,抱着学习的态度去观看这些短片,力求给出公平公正的评价。”在评审过程中,众多优秀作品令他眼前一亮,尤其是一部聚焦盲人生活的人文纪录片,更让他感触颇深,“社会上有许多和他们一样的、需要帮助的人,这样的作品值得高分。”

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