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　　“我想，一群人的力量，肯定大于一个人的力量。”如今，金旸每周六都会与村民们在公益书屋相聚。她说：“希望能让更多人，从阅读出发，探索广阔世界”。(完)

　　专家们指出，新时代发展区域国别研究要从人才培养的根源着手，培育出既有广博的地区知识、又有精深的专业知识的高层次人才；强调需整合历史学、国际政治学、人类学、经济学、地理学等多学科资源，构建有中国特色的区域国别研究范式，同时加强智库合作，不断推动学术成果转化为现实和有效的政策建议，期待陕师大在区域国别研究领域发挥积极引领作用。(完)

　　巡演于4月初在和田地区洛浦县影剧院拉开帷幕，此后持续引起关注，几乎场场座无虚席，反响热烈。喀什市中等职业技术学校老师萨日娜说：“这样的演出比书本上的知识更生动形象，学生在观看过程中深受感动，相信这对他们的成长会产生积极影响。”(完)

　　从技术层面看，智能电动汽车与人形机器人在自动驾驶环境感知、人机交互和运动控制等方面具有技术同源性，且两者在供应链上也有大量重合，车企可快速获取制造机器人所需的各种零部件，降低采购成本和生产周期。

　　记者从南宁市有关部门获悉，今年，南宁市计划引进40场演唱会，“老友南宁音乐季”活动将贯穿全年，通过整合各方资源，举办系列文旅体商主题活动，推出促消费优惠措施，推动“演唱会+文旅体商”深度融合，激发南宁文旅体商消费潜力。

　　《气候变化教育指导纲要(代际学习版)》(下称：纲要)由上海终身教育研究院联合全国气候变化教育研究联盟正式发布。该纲要创新性地提出以祖辈与孙辈为主体，通过代际交互、代际协同、代际辐射三大路径，系统构建包含气候认知、气候技能、气候行动和气候伦理四大模块的教育体系。纲要特别强调要发挥老年群体的传统生态智慧和青少年的创新实践能力优势，在互学共融、在地行动、情感联结和健康永续四大原则指导下，推动气候变化教育融入家庭、学校和社区。

　　进入下半场，对手凭借内线进攻将比分反超。张博源快速上抢造成对方后卫失误，反击上篮得手。杨溢急停跳投命中。抓住新西兰队命中率下降的机会，中国U19男篮连续打出反击再次将比分反超。杨溢提前判断路线抢断后一条龙完成上篮，此后又助攻队友抛投得分。三节结束，中国队63:54领先。