在激发创新主体活力方面,实施创新成果奖励计划、企业梯度培育计划,研发投入激励计划、科技服务业跃升计划。以“创新企业梯度培育计划”为例,此次政策侧重分层分类支持高能级创新主体,构建大中小企业融通创新格局。
“学习古老的中国艺术形式(剪纸)非常有趣。”德国学生Merle Friderike Bach表示,她在德国的幼儿园也学过剪纸,但形式相对简单,不像百事吉剪纸那样能剪出各种生动有趣的图案,“回德国后,我还会继续尝试中国的剪纸技艺。”
中国教育学会副会长、华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛回顾了华东师范大学在气候教育领域的实践成果:过去一年来,学校系统梳理了近40个创新案例,创新性发布全球首个《气候变化教育指导纲要》老年教育版与校企合作版,有效激活了老年群体的生态智慧,推动产学研协同创新。
在领袖团总监郑锦钟及领袖团顾问委员会成员的带领下,队员们先后到访汕头濠江创新中心、潮汕历史文化博览中心、汕头体育中心、南澳岛及潮州古城等地,并与潮汕创业青年及汕头市体育运动学校的学生运动员交流。队员们还参观了汕头海上风电产业园,了解国家重点发展的风电项目,以及国家的可持续发展策略。
近日,中国高等教育学会统战工作研究分会公布了“新时代高校统战工作案例库”入选案例名单,全国共有30所学校申报的案例榜上有名。此次案例征集活动由教育部思想政治工作司指导,于2024年10月开展,经学校申报、专家评审、公示后确定入选名单。
“在认识耿教练之前,我对柔道完全不了解,对于我们而言,平常走路都会小心翼翼,怕踩空,怕碰壁,怕受伤……”孟燕回忆,第一次参加训练,她首先做的是熟悉场地,知道操场的跑道需要跑多少步才能到头,训练力量的体育器械摸起来是什么感觉,用起来需要注意哪些步骤。
石窟遗产艺术作品展设五大主题板块,构建起完整的艺术叙事体系。“丹青映梵”单元以传统水墨再现五大石窟的风华;“佛光染尘”通过油画捕捉光线与佛像的神圣对话;“叠彩云窟”用水粉的透明质感呈现岁月侵蚀下的斑驳记忆;“盛唐鎏金”展区陈列青石、玻璃钢雕塑,立体还原金刚造像的威猛气象;“佛影入世”单元则通过13幅摄影作品定格石窟与自然共生的禅意瞬间。