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　　整体看，《意见》从完善创新创业金融服务、加强社会民生领域金融服务、发展特色金融服务、推进粤港澳金融市场互联互通、开展跨境金融创新与交流、完善金融监管机制等方面提出30条重点举措。

　　北京5月12日电 (记者 曾玥)教育部基础教育教学指导委员会近日正式发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》(简称《指南》)，旨在构建分层递进、螺旋上升的中小学人工智能通识教育体系，培养学生适应智能社会的核心素养。

　　“坎儿井与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三大工程，被誉为‘地下长城’。”副队长奥斯曼·艾力尼亚孜介绍。“普查过程中，我们遇到了两重挑战：一方面，如此重要的不可移动文物数量庞大、分布零散，缺乏统一的数据采集与整理标准；另一方面，借鉴和对照资料缺失，几乎找不到可供比对的系统性记录。”他特别强调，“这大大增加了普查工作的难度。”

　　中国煤矿文工团成立于1947年东北解放区，是国家级艺术院团中历史最悠久的单位之一。2005年，加挂了“中国安全生产艺术团”的牌子。2018年9月，转隶到文化和旅游部。

　　大公国际认为，从区域整体看，拉美地区具备丰富的自然资源、庞大的市场容量与多元社会结构，在中长期具有显著发展潜力。区域经济处于全球中等水平，各国发展战略普遍呈现出由资源依赖型向多元化经济转型的特征，对加强绿色经济、数字经济和新型基础设施建设领域的探索具有普遍共识。

　　针对教育行政部门统筹推进保障，《指南》提出多项具体举措，包括：建设基础设施，加大对人工智能教育基础设施的投入，分批设立中小学人工智能教育基地，升级优化现有的数字化教学环境和设施设备，推动高校、科研院所和企业的人工智能实验室等场馆向中小学开放；充实师资队伍，将人工智能教育教师培养纳入培训计划，提高教师专业化水平；推进试点示范，鼓励有条件的地区先行先试，探索人工智能通识教育创新实践模式，建立试点学校创新实践共同体，推动人工智能通识教育高质量发展；加强安全管理，制定数据安全管理规范，明确隐私保护机制，确保数据安全合规使用和师生权益保护；等等。

　　大公国际总裁应海峰发布了拉丁美洲和加勒比地区投资环境评价报告，以及巴西、墨西哥、哥伦比亚、智利、秘鲁五国的国家投资环境评价报告。