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习近平这一次作出更加明确的部署:“要在长三角一体化发展和长江经济带发展等发展战略中主动作为、协同联动”“要加强与京津冀协同发展、粤港澳大湾区建设等战略的对接”“深度融入高质量共建‘一带一路’”……
具体而言,学科调整不仅要根据经济社会发展的需求和趋势,也要结合不同的高校类型,结合高校自身的办学传统和优势。比如,技能型高校的专业设置会与产业行业结合得更紧密更具体,研究型高校则会更加基础、更加前瞻一些。
这次,总书记着眼建设现代化产业体系,提出要“坚持教育、科技、人才一起抓,既多出科技成果,又把科技成果转化为实实在在的生产力”。
联组会上,张运凯、蔡光洁、郑家建、徐坤、崔亚丽、马景林等6位委员,围绕推进职业教育与区域产业协同发展、优化基础教育资源配置、打造儿童青少年阅读生态、推进国家教育智联网建设、推进教育科技人才一体发展、依托学校课程弘扬传统文化等作了发言。
如其所言,经济大省在落实国家重大发展战略上应有更大的担当。经济大省以自身发展带动区域、助力全局,方能实现“既为一域增光、又为全局添彩”。
曲珍兴奋地告诉记者:“每年藏历新年,妈妈都会给我们准备好多礼物和好吃的,我最喜欢和小伙伴们一起过年啦!”曲珍刚来儿童村时性格胆小,但在儿童村的关爱下,性格变得开朗,充满阳光。“藏历新年前我和哥哥姐姐一起制作了‘卡塞’(藏式点心),我做得最多。现在好吃的东西太多了,每天都特别开心。”曲珍说道。
连续三年同一场合,习近平总书记围绕高质量发展这一时代主题,不断明晰方向和路径。新时代中国的高质量发展之路,越走越宽阔,越走越坚定。