互利共赢是中美经贸关系的本质。《联合声明》指出，中美两国政府“认识到双边经贸关系对两国和全球经济的重要性；认识到可持续的、长期的、互利的双边经贸关系的重要性”。
广西水利电力职业技术学院牵头组建中国—东盟能源职业教育联盟，建设中国—柬埔寨绿色能源现代工匠学院、“桂水工坊”等境外办学项目和海外基地5个，开展“中文+职业技能”培训，培训东盟国家技能人才近5000人次。
“香港在基础科研方面优势明显，湖南在制造业方面具有优势。”香港特区立法会议员、交银国际控股有限公司执行董事谭岳衡提到，湖南高新区、产业园区可加强与香港高校、科研院所对接，寻找合作机遇，实现研发集群与产业集群的“双向奔赴”，形成“研发—中试—量产—出海”的湘港合作闭环生态。
据国际网球联合会发布的《2021年全球网球报告》，2021年全球参与网球运动的人口有8718万人，中国以1992万人成为全球网球参与人数排名第二的国家，仅次于美国，占全球总网球人口的22.9%。同时，中国网球场的数量也为全球第二，达49767个。网球教练则以11350人位居全球第五。
与会嘉宾展望未来时表示，新媒体产业是文化传播与交流的重要载体，在内容生产与共享上，期待两岸创作者联合打造更多优质内容，将中华五千年文明的璀璨精华，以新颖的形式呈现给全球观众。在技术创新合作方面，可以在人工智能、虚拟现实等前沿技术领域开展联合攻关，推动新媒体产业技术革新，为文化传播创造更多可能。(完)
他提出4点建议：一是携手构建高水平数字教育国际开放合作体系，加强各国数字教育战略和政策沟通，推动全方位、宽领域、多层次交流合作，持续扩大世界数字教育联盟成员规模，加快形成数字教育国际合作新格局。二是携手推进数字技术赋能教育转型变革，完善开源开放、协同创新的研发生态，加强数字教育共性技术联合攻关，共同开发教育领域专用大模型，推出更多满足不同需求的数字教育服务和产品。三是携手推动数字教育成果普惠共享，推进数字基础设施互联互通，提高数字教育可及性，帮助发展中国家推进教育数字化，加强人才培养和技术支持，弥合数字教育发展差距。四是携手夯实数字教育伦理安全保障，坚持科技向善，加强数字教育治理，强化智能教育产品、工具、服务监管，确保数字教育规范有序发展。
剧中，“当代”妻子、丈夫、心理医生，对应着“古代”白素贞、许仙、法海，小青则穿梭其间，象征着天真烂漫、追寻自我的“本我”。
